长春南关区法院:观庭审 明法纪 法治教育入人心
长春南关区法院:观庭审 明法纪 法治教育入人心
长春南关区法院:观庭审 明法纪 法治教育入人心为深化(shēnhuà)青少年法治教育,搭建司法与校园(xiàoyuán)的沟通(gōutōng)桥梁,近日,东北师范大学附属中学初中部四十余名学生和家长走进长春市南关区人民法院,通过“参观+旁听+体验”,沉浸式(shì)进行“职业微体验”,零距离感受司法威严与法治魅力。
当日(dāngrì)下午,学生和家长一行来到法院参观体验。首站是诉讼服务大厅,政治部(督察室)干警于东林详细介绍了立案流程和多元解纷机制(jīzhì),让大家直观了解法院 “一站式” 诉讼服务的便捷高效。走进少年法庭,柔和(róuhé)的色调、温馨的环境打破(dǎpò)了传统法庭的严肃感,传递出司法对未成年人的特殊保护(bǎohù)理念。
随后,参观人员“兵分两路”,走进真实的庭审现场。在第一审判庭中,民事审判第二庭法官姜思审理一起(yìqǐ)合同纠纷案件(jiūfēnànjiàn),从法庭调查、举证质证到法庭辩论,严谨的庭审程序与清晰(qīngxī)的法律逻辑(luójí),让学生和家长们见证了法律对契约精神的守护(shǒuhù)。姜思以案释法,让法律变得可感可知。
第四审判庭内,速裁审判庭副庭长(fùtíngzhǎng)刘丽娟审理信用卡(xìnyòngkǎ)纠纷案件,通过对金融消费权益的释明,为大家上了一堂生动的普法课。庭审现场的庄严肃穆与(yǔ)法官的专业审慎,让(ràng)同学们深刻体会到法律的神圣不可侵犯。
庭审结束后,法官与同学们围坐交流。从法官职责的深度阐释,到职业成长路径的分享(fēnxiǎng),鼓励大家深耕学业、坚守法治初心。同学们还穿上法袍,化身“法官”,在身临其境(shēnlínqíjìng)的角色(juésè)代入中加深对法官职业的理解。“穿上法袍才真正(zhēnzhèng)感受到法官的责任,法律不是冰冷的条文,而是守护公平的利剑。” 参与(cānyù)模拟的同学感慨道。
此次活动通过让青少年 “零距离” 接触法院,将抽象的法律条文(fǎlǜtiáowén)转化为具象的司法(sīfǎ)实践,既增强了学生的法治(fǎzhì)意识,也为学校开展法治教育提供了鲜活教材。未来(wèilái),南关法院将持续拓展未成年人法治教育的广度与深度,以更多元的形式播撒法治种子,助力青少年在法治阳光下(xià)健康成长。
来源:长春南关区法院(nánguānqūfǎyuàn)
为深化(shēnhuà)青少年法治教育,搭建司法与校园(xiàoyuán)的沟通(gōutōng)桥梁,近日,东北师范大学附属中学初中部四十余名学生和家长走进长春市南关区人民法院,通过“参观+旁听+体验”,沉浸式(shì)进行“职业微体验”,零距离感受司法威严与法治魅力。
当日(dāngrì)下午,学生和家长一行来到法院参观体验。首站是诉讼服务大厅,政治部(督察室)干警于东林详细介绍了立案流程和多元解纷机制(jīzhì),让大家直观了解法院 “一站式” 诉讼服务的便捷高效。走进少年法庭,柔和(róuhé)的色调、温馨的环境打破(dǎpò)了传统法庭的严肃感,传递出司法对未成年人的特殊保护(bǎohù)理念。
随后,参观人员“兵分两路”,走进真实的庭审现场。在第一审判庭中,民事审判第二庭法官姜思审理一起(yìqǐ)合同纠纷案件(jiūfēnànjiàn),从法庭调查、举证质证到法庭辩论,严谨的庭审程序与清晰(qīngxī)的法律逻辑(luójí),让学生和家长们见证了法律对契约精神的守护(shǒuhù)。姜思以案释法,让法律变得可感可知。
第四审判庭内,速裁审判庭副庭长(fùtíngzhǎng)刘丽娟审理信用卡(xìnyòngkǎ)纠纷案件,通过对金融消费权益的释明,为大家上了一堂生动的普法课。庭审现场的庄严肃穆与(yǔ)法官的专业审慎,让(ràng)同学们深刻体会到法律的神圣不可侵犯。
庭审结束后,法官与同学们围坐交流。从法官职责的深度阐释,到职业成长路径的分享(fēnxiǎng),鼓励大家深耕学业、坚守法治初心。同学们还穿上法袍,化身“法官”,在身临其境(shēnlínqíjìng)的角色(juésè)代入中加深对法官职业的理解。“穿上法袍才真正(zhēnzhèng)感受到法官的责任,法律不是冰冷的条文,而是守护公平的利剑。” 参与(cānyù)模拟的同学感慨道。
此次活动通过让青少年 “零距离” 接触法院,将抽象的法律条文(fǎlǜtiáowén)转化为具象的司法(sīfǎ)实践,既增强了学生的法治(fǎzhì)意识,也为学校开展法治教育提供了鲜活教材。未来(wèilái),南关法院将持续拓展未成年人法治教育的广度与深度,以更多元的形式播撒法治种子,助力青少年在法治阳光下(xià)健康成长。
来源:长春南关区法院(nánguānqūfǎyuàn)







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